1、必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題,不能操之過急。
2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。
交談時,父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并了解以下幾個方面:在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?孩子是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?孩子需要什么幫助嗎?
3、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。
了解這些:孩子上課是否用心?孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?孩子的特長是什么?興趣是什么?
4、要有正確的獎懲標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)時孩子考試失敗時,對孩子大加指責(zé)埋怨,嚴(yán)加管教,往往使孩子恐懼考試,回避學(xué)習(xí),不愿再做出努力。有的家長許諾孩子,如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵,如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù),正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚(yáng)。
5、要有正確的分?jǐn)?shù)觀。
家長對考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度,對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此,要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子。考試分?jǐn)?shù)固然很重要,但它畢竟是表面的東西,它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。
總之,家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手,來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時多加以表揚(yáng),不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時過多地獎勵,也不應(yīng)在孩子考得不好時又過分指責(zé)打擊。