你追夢(mèng)的樣子真美

你追夢(mèng)的樣子真美作文實(shí)例一

“我喜歡你們追逐夢(mèng)想的樣子，真美！”您說(shuō)，當(dāng)最初的夢(mèng)想在對(duì)岸向我們招手時(shí)，您卻在倒計(jì)時(shí)時(shí)將要離開；等窗外大樹上最后一片小葉子也回歸大地懷抱時(shí)，我們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。

遙想當(dāng)年，初學(xué)地理時(shí)，您那一番天理地理之論，妙！真是妙！“大家歷史學(xué)得好啊，唐太宗李世民在玄武門殺了自己的二位哥哥，簡(jiǎn)直不講天理，我也不講天理，我講地理。”興致爆表。在您的課上，大山里的孩子聽見(jiàn)那黃土高原上的好姑娘在放聲高歌；望見(jiàn)長(zhǎng)三角一座座矗立江邊的摩天大樓，迎著夕陽(yáng)，送走晚霞；還有東北那松香味的煤塊，天邊蒙古狗的幾聲低吠。您用您的滿腹經(jīng)綸，為我們勾勒出大千世界的千面萬(wàn)象，在我們心中埋下一顆顆未來(lái)的種子，等待它破芽而出的時(shí)刻。

話憶那時(shí)，競(jìng)選班干部時(shí)，我義無(wú)反顧在地理課代表一欄打上勾，出于直覺(jué)，出于興趣，現(xiàn)在看來(lái)我的抉擇無(wú)疑是具有歷史意義的。的確，這絕對(duì)是個(gè)讓人眼紅的好差事，大家面前溫文爾雅的您，將這一大特色發(fā)揮到極致，舉手投足間，刻在骨子里的優(yōu)雅，氣質(zhì)宛如英國(guó)女王。天生模特身高的您，走起路來(lái)自帶強(qiáng)大的氣場(chǎng)，講臺(tái)自動(dòng)成為您的專屬秀場(chǎng)，只是多了一份知識(shí)的芬芳，走好自己的每一步，這是您教會(huì)我們的。

俱往矣，我，或許不太稱職，忘記收發(fā)作業(yè)是常態(tài)。每次您總是輕輕上揚(yáng)嘴角，對(duì)別人亦是如此，懷揣一顆包容之心，這是您教我們的。一條大河，江闊水深，它包容著蝦兵蟹將，無(wú)論石子的加入，還是雨水的饋贈(zèng)，都沒(méi)能改變它。它，即是只想送孩子們?nèi)プ冯S夢(mèng)想的那個(gè)她。

溯回今朝，您是一位靈魂有趣的人。大考前的幾句鼓勵(lì)總能讓人信心滿滿，課下的幾句調(diào)侃總能讓人放飛心靈。您細(xì)心指導(dǎo)我們快速記憶知識(shí)點(diǎn)，驕傲?xí)r那一句句提醒總讓人警鐘長(zhǎng)鳴。您常常押中一道道難題，又為同學(xué)們客串講解數(shù)學(xué)，我很好奇老師為何您總是如此完美，成熟，沉穩(wěn)，大氣，端莊，理智，細(xì)心。您帶領(lǐng)我們一群小嘍啰們，度關(guān)山，赴疆場(chǎng)，過(guò)五關(guān)，斬六將，越過(guò)一座座地理高山，打下這江山社稷，我們之間配合默契，行云流水，我班戰(zhàn)績(jī)空前，無(wú)可撼動(dòng)。

兩袖清風(fēng)，清白教書，身正令行，一世為范。最后一片葉子落下時(shí)，是時(shí)候該啟程了。在嘈雜的凡塵，遇見(jiàn)陳老師，是我，也是我們莫大的幸運(yùn)。前路漫漫，這群蝦兵蟹將將謹(jǐn)遵師之教誨，秉承您的衣缽，朝氣地走好中考這一十字路口的每一步。

你追夢(mèng)的樣子真美作文實(shí)例二

心懷夢(mèng)想是一件幸福的事。—題記

冬夜暖茶潤(rùn)無(wú)聲

夜寒聲斷，幾點(diǎn)疏星，如旁觀的冷眼，注視著我凌亂的書桌，疲憊的身影。明天有場(chǎng)考試，我站了起來(lái)，活動(dòng)一下坐麻的腿腳，習(xí)慣性地走到留言板下。這是你親手為我設(shè)計(jì)的。留言板上常常是：“別忘了，明天是爺爺?shù)纳铡?quot;“你愛(ài)吃的甜點(diǎn)放在冰箱里”“注意休息，早點(diǎn)睡。“這些小貼士。今天的內(nèi)容我還沒(méi)有留意。“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。”這是韓寒的話。

我似受了電擊一樣，又坐了回去。暖茶猶溫，對(duì)面書房的窗子透出燈光，傳出鍵盤的敲擊聲。你還在備課，為了一節(jié)課達(dá)到最理想的效果，你總是反復(fù)設(shè)計(jì)。我有時(shí)候不能理解，這些課你都講了無(wú)數(shù)遍了，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，為什么還要修改呢？你說(shuō)，人，不能躺在過(guò)去的成績(jī)里，不斷追求新的夢(mèng)想才能活得精彩。在這寒寂的夜里，媽媽就這樣無(wú)聲地陪伴著我。我慶幸，在追夢(mèng)的路上，有你指引著我，陪伴著我。當(dāng)時(shí)針指向12時(shí)，我的窗口釋然地，暗了下去。

化作春泥更護(hù)花

放松的課間，媽媽仍然沒(méi)有停下忙碌的腳步。瞪，瞪，蹬。樓上、樓下、教室、走廊。媽媽的身影總是穿梭在教學(xué)樓的各個(gè)角落。其實(shí)媽媽完全可以安排其他老師去完成這些事情，但是她總是親力親為才能夠放心。中午我悠閑的坐在寢室的床鋪上看書。媽媽氣端呼吁地跑上五樓查寢，我看向窗外，一場(chǎng)細(xì)雨就將綻放的花瓣輕易的收起，而歲月也偷偷在媽媽的青絲上染霜，我正出神，媽媽拈一朵花插在我的發(fā)間盈盈笑語(yǔ)：“孩子，散落的芬芳，是愛(ài)的流轉(zhuǎn)，容貌會(huì)衰老，但美麗會(huì)生出新的樣子。“我突然明白了媽媽追夢(mèng)的動(dòng)力來(lái)源對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。追夢(mèng)的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。

似水年華縈墨香

驕陽(yáng)似火。而你，仍似三月春暉，浸潤(rùn)我心，拂去我們的焦躁，指導(dǎo)著我們備考。黑板上，密密麻麻的板書；作業(yè)本上，群蟻排衙般的批語(yǔ)。你用墨香無(wú)言地播灑了希望的種子。似水年華，縈繞墨香，點(diǎn)墨之間，承載著師者細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)。剛開始，我不以為然，但日復(fù)一日，我發(fā)生了驚人的蛻變。這些墨點(diǎn)無(wú)形地為我們鋪設(shè)了通向夢(mèng)想的道路。

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，你追夢(mèng)的樣子真美！你的夢(mèng)想照亮了我的夢(mèng)想，追夢(mèng)的路上與你同行，真好。