換一種心態(tài)作文實(shí)例一
也許你的面前有陰影,那么,請轉(zhuǎn)過身來,前面就是陽光。
是的,換一個(gè)角度,轉(zhuǎn)過身來,前面將是陽光燦爛。
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會(huì)有磕磕絆絆,生活不是康莊大道,生活的路上充滿了荊棘,人行走在生活之路,時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷。這時(shí),請轉(zhuǎn)過身來,你會(huì)看到荊棘中點(diǎn)綴著鮮花,你會(huì)看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來,你會(huì)在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大,你會(huì)在一個(gè)小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。
轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃?。雪萊說:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”也許這個(gè)冬季特別漫長,特別寒冷,人情冷酷,生活拮據(jù),連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請轉(zhuǎn)過身來,學(xué)學(xué)劉禹錫,在“悲”秋中吟唱“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”,學(xué)學(xué)程顥,在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得,四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來,你會(huì)看到,冬天的天空也是高遠(yuǎn)明朗的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),冬日的陽光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉(zhuǎn)身是在遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境,沒有人施以援手,反而有人落井下石。這時(shí),請轉(zhuǎn)過身來,不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼,你不能改變他人,也無法改變環(huán)境,你所能做的,只有改變自己。改變自己的心態(tài),換個(gè)角度,轉(zhuǎn)過身來,把困境當(dāng)作一筆財(cái)富,珍惜每一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)。司馬遷在遭遇宮刑后,他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后,從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達(dá),高唱:“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會(huì)放過每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎?那么,請轉(zhuǎn)過身來,抓住機(jī)會(huì),磨礪自己,相信你的道路將會(huì)更寬廣。
轉(zhuǎn)身不是逃避,轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時(shí),換一種角度,換一種心態(tài),去迎接挑戰(zhàn)。
換一種心態(tài)作文實(shí)例二
我的心理老師曾在上一次課上說過,一個(gè)人對待某件事的態(tài)度與心情,主要是取決于這個(gè)人對于這件事的心態(tài)上,而非取決于事件上。所以,有時(shí)我們不妨換一個(gè)心態(tài)去看待事情,或許將會(huì)有不同的看法。
這是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一個(gè)事情,這件事情雖說已經(jīng)過去很久了,但還是像一根魚刺卡住喉嚨一般,每每想到,便心中難受。
那還是初二時(shí)的事情。當(dāng)時(shí)正是緊要的關(guān)頭,還有不到兩個(gè)月,就要參加地理生物中考了。這一次的考試十分重要,這一次的分?jǐn)?shù)直接決定了地理生物中考分?jǐn)?shù)。所以,所有人都十分地緊張,除了當(dāng)時(shí)的我。當(dāng)時(shí)的我,十分貪玩,也很叛逆,不想被父母及老師管束,有很多時(shí)候做事都不聽別人的勸告,一隨性,就去做了。
那是一個(gè)晴天,下午放學(xué)后,太陽還掛在天空,當(dāng)我正準(zhǔn)備騎車回家時(shí),兩個(gè)同學(xué)叫住了我。他們約我一起去網(wǎng)吧玩,當(dāng)時(shí)的我,未曾去過網(wǎng)吧,便在他們的“勸說”之下,一同去了。我們到了網(wǎng)吧后,將車停在樓下,便上去了。我們沒有玩一會(huì)兒,大概只有二十分鐘,一個(gè)同學(xué)的家長便來到網(wǎng)吧抓人,一下子抓到了我們仨。那個(gè)家長生氣地給班主任打電話,說有三個(gè)學(xué)生來網(wǎng)吧上網(wǎng)。當(dāng)時(shí)我就害怕了,趕緊偷偷地騎了自行車回了 家。
回了家后,正巧父母沒有回來,我便趕忙去做作業(yè),假裝什么事情都沒有發(fā)生過,我也想就這樣瞞過去。但是我擔(dān)心的事情終究是發(fā)生了。第二天上午,老師在班上說出這件事,并且問那兩個(gè)人究竟是誰上網(wǎng)去了。他們沒法子,便將我給招了。老師很是驚訝,一向成績好的我竟會(huì)去上網(wǎng)。老師當(dāng)即便給我的家長打了電話。不久,我父親,撇開工作火急火燎地趕來了。父親面色陰沉,連聲對老師說著對不起。而當(dāng)時(shí),我卻因?yàn)榈谝淮稳ゾ捅蛔?,心里很不服氣,還認(rèn)為自己受了委屈。父親也仿佛做錯(cuò)了事,面露愧色,連連道歉。最終,我“妥協(xié)”了,進(jìn)了教室,父親也離開了。
那一段時(shí)間里,我仍覺得自己委屈:有的人去那么多次都沒事,偏偏我去一次就被抓,為什么?后來,家長管得嚴(yán)了,也沒有再去過網(wǎng)吧了,開始較為認(rèn)真地學(xué)習(xí)。再后來,我通過了地理生物中考。我回過頭來,換一種心態(tài),仿佛看到了不一樣的東西,似乎體會(huì)到了父親那一天連連幾個(gè)“對不起”的意義。我也由委屈轉(zhuǎn)變到了愧疚,又對當(dāng)時(shí)的我的生氣,對父親的深深內(nèi)疚。每想到此,心中便平添了此壓迫。
自此,我未曾去過網(wǎng)吧。由于轉(zhuǎn)變心態(tài),我明白了父親的良苦用心,明白了老師的教誨。