尋找春天的足跡作文實例一
這是春天的一天,陽光明媚。我們來到花園,和朋友們一起尋找春天。這是找春天,其實是找我們感受春風的撫摸。
春天?。〔粌H是萬物復蘇之后,也是一年的開始,我們要珍惜春天。由于離開春天,沒有機會跟著好好學習。
于是,我回憶起一件事。但是,我卻被我學習中的煩惱所困擾,這件事一直困擾著我。
我是一個讀書不求解的好人(我不像陶淵明,“不求甚解”古意是:不需要太多的理解;今天的意思是:我不想解決),我從小就是這樣。買回來一本書的時候,我只是粗略的看了一下,沒有認真的記筆記,沒有品味文章的魅力,就過去了,到目前為止,我還不明白書中的要求。
不知不覺中,我進入了初中,仍然保持著這個習慣。教中文的吳星先生很擔心我的學習,所以他不斷地教我。雖然我聽了,但我不這么認為。
不知道過了多久,只知道那是哥哥寒冷的冬夜,雖然不是“窮冬烈風”老師找到我說:“由于閱讀不的主要原因是閱讀不認真,而且錯別字太多,要改。”所以我遞給我一張大紙。我把它拿在手里,看著它,說我們怎么讀。我把它拿回去仔細看了看。突然,我覺得讀書讓我有一種說不出的味道。后來,我了解到這是老師在睡覺時寫的。啊,我感謝老師和他的細心照料。
現(xiàn)在,我的閱讀水平已經(jīng)提高了,這要感謝老師啊。希望今天的關鍵——錯別字也去見鬼。我尋找的春天是老師的教誨。
老師,謝謝!您在我的春天播下了這顆對我一生都有用的種子,謝謝!
我想幾個朋友和我一樣,雖然和我不在同一個班,老師也不一樣,但我也經(jīng)歷過他們的感受。
尋找春天的足跡作文實例二
“春天在哪里?春天在哪里?”人們常說:“一天之計在晨,一年之計在春。”現(xiàn)在,讓我尋找春天的足跡吧!
第一個是花園,那里鮮花盛開。有紅梨花和黃色的春花。五顏六色的花散發(fā)出誘人的香味!看!蝴蝶在跳舞,蜜蜂在花上勤勞地采花蜜,蜻蜓在捉迷藏。你追我。
然后是果園,那里的果樹發(fā)芽了,爭先恐后地想出來吸收一些新鮮空氣???!蘋果樹正在與梨樹競爭:看看誰將來會有最多的水果。
然后是田野。春雨過后,嫩花盛開著一串水滴,貪婪地吮吸著大自然的甘露。草從地上冒出來。小家伙伸出懶腰欣賞春天的美景,為春天增添了無限的活力。小麥幼苗也從草地上長出來。它們是綠色的,像綠色的毯子。太可愛了!
后來是河邊,那里的冰融化了,河水在唱歌,好像在說:“我能動,我要前進。”河邊的柳樹開始抽枝。
最后,人們臉上都露出快樂的微笑。原來是這個原因:他們冬天穿著大棉襖,行動起來很不方便?,F(xiàn)在,冬天來了,春天來了。他們脫下不方便的棉襖,穿上薄襯衫,行動起來更方便。因此,他們都很高興。
我想:這些都是春天的足跡!
春天是一個綠色的世界;一個芬芳的世界;一個最喜歡的世界。鳥語花香,樹新綠。我越來越喜歡春天了。我想對全世界說:“春天,我愛你!”