生活的饋贈(zèng)作文示例一
也許你心中有理想,可成功卻是可望而不可及;也許你渴望著長大,可時(shí)光卻如此漫長;也許你討厭庸俗,可一切瑣事卻充滿了你的生活;也許你向往成名,可你卻仍舊平平凡凡;也許------總之,生活中的一切都使你不快樂,使你倍感壓力之大,那又何來生活的饋贈(zèng)呢?
其實(shí),壓力也是生活的饋贈(zèng),他會(huì)使你明白,要想活的充實(shí)、瀟灑、樂觀、自由,就一定要學(xué)會(huì)承受壓力。
所謂承受壓力,就是“忍耐”。忍耐不是屈服,忍耐是積聚力量,準(zhǔn)備著下一次的沖刺;忍耐不是退縮,忍耐是中途小憩,準(zhǔn)備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨,洗刷了你美好的心情,但你可以用你那燦爛如陽光的笑容去凈化這場(chǎng)雨,不要理會(huì)它,因?yàn)槿绻麤]有暴風(fēng)雨的到來,便沒有雨過天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅;也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨,但你可以用你那溫暖似陽光的心去溫暖整個(gè)冬天,不要在意它,因?yàn)槎煲呀?jīng)來到,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
生活中有許多我們始料不及的事,正是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,不然,又何來“行路難,行路難,多歧路,今安在”?你一定會(huì)發(fā)出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的感慨吧,不過沒關(guān)系,只要你時(shí)時(shí)牢記“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志,就一定會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望,相信只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟,就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力,進(jìn)而享受壓力。
朋友們,讓我們一起享受壓力,在壓力中生活,在壓力中成長。
生活的饋贈(zèng)作文示例二
生活是一個(gè)調(diào)色板,在五顏六色的世界里充滿了快樂、辛酸、感動(dòng)、幸福……
生活是黑白相間的。每天上課,都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識(shí),讓我遨游在知識(shí)的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后,老師們不知付出了多少個(gè)日日夜夜。有時(shí)放學(xué)后,我會(huì)和班上幾個(gè)愛鉆研的同學(xué)來到黑板面前,用粉筆寫出自己心中的想法,交換所學(xué)的知識(shí),那是多么令人愉快而激動(dòng)??!
生活是綠褐色的。軍訓(xùn)前,我滿懷欣喜地來到營地,但幾天的訓(xùn)練下來,精疲力竭,叫苦連天。每次看到身著綠色軍裝的教官,都要立正問好,他們的所有命令,都必須服從。在練習(xí)中,他們給我示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,并讓我嚴(yán)格做出。沒做到位,就要受罰。我雖然辛苦,但我深知教官更苦。他們每天都要很早地起床,準(zhǔn)備同學(xué)們的伙食;每次水喝完了,就幫我們扛一桶上來……臨別時(shí),我們依依不舍地看著教官,多想留住那些充滿酸與苦的時(shí)光。他們告訴我們要好好學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。在夕陽的泛照下,我從車窗外,只看到一排行著軍禮的綠褐色教官。
生活是紅色的。一次體育課上,老師讓我們沖刺操場(chǎng)一圈,而短跑又是我的強(qiáng)項(xiàng)。一開始,我就沖到了隊(duì)伍的前頭,但就快到終點(diǎn)時(shí),一條松落的鞋帶把我絆倒了。我躺在地上,看著紅色的塑膠跑道,十分痛苦。這時(shí),許多同學(xué)圍了過來,幫我扶起來,不斷地問我傷勢(shì)。還有幾個(gè)我平時(shí)不太喜歡的同學(xué),此時(shí)拿了一些飲料給我喝。我真的好感動(dòng)。雖然流了點(diǎn)血,但心里卻是滋潤的。
啊,生活是那么多姿多彩,她用自己絢麗的畫筆,描繪出我美麗的人生。