我的語(yǔ)文老師作文實(shí)例一
語(yǔ)文老師很幽默,脾氣也好,有的同學(xué)在日記里寫道,“我們語(yǔ)文老師的脾氣從一個(gè)兩歲小孩子長(zhǎng)到了三歲會(huì)鬧了”。
他對(duì)我們很好,除了我作業(yè)沒完成時(shí)會(huì)像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他,其余時(shí)候我簡(jiǎn)直愛死了我的語(yǔ)文老師,愛死了語(yǔ)文課。
昨天晚上語(yǔ)文課,老師先跟我們打趣了一番,忽然,老師表情一嚴(yán)肅,猛地一拍大腿:“哎呀,我想起了一件事!”可是嚇到我了,我轉(zhuǎn)念一想:這肯定不是小事,平常他可沒啥事。
果不其然,上面要檢查作業(yè),老師讓我們每天寫兩張。唉,一天兩張呢,這可怎么搞呢?
然后老師又寒磣我們,說(shuō)他一到七班就出不來(lái),被“死纏”著改日記。還說(shuō)來(lái)我們班,那些沒按時(shí)交作業(yè)的',光怕老師注意到,一個(gè)個(gè)心中默念:看不到我,看不到我,看不到我,他邊說(shuō)邊彎腰縮脖,搞得我們一個(gè)個(gè)笑的肚子疼。
這就是我的語(yǔ)文老師,八十歲的智商,三分的脾氣老師我覺得您可以再長(zhǎng)一歲的脾氣。
我的語(yǔ)文老師作文實(shí)例二
我的語(yǔ)文老師姓孫。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃亮的大眼睛,鼻子上戴著一副眼鏡。真的很美。有一次,因?yàn)槲疑×耍蠋煋?dān)心我在功課上落后于其他學(xué)生,所以他利用放學(xué)后的'時(shí)間加班為我補(bǔ)課,這讓我很感動(dòng)。耐心地一個(gè)接一個(gè)地教我,直到我明白。當(dāng)孫小姐看到我作業(yè)本上的鮮紅色勾號(hào)時(shí),她滿意地笑了。
還有一次,我在一年級(jí)的時(shí)候,不小心摔倒了,被剛剛走出教室的孫老師看見了。她沖過去扶我起來(lái),一邊拍著土一邊急切地問我:疼嗎?”我說(shuō):“沒什么沒什么?”孫小姐一直很關(guān)心我。她的愛像雨露一樣滋潤(rùn)著我的幼苗。就像陽(yáng)光普照大地;就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐,雖然你現(xiàn)在不教我,但你對(duì)我的愛深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我在這里對(duì)你說(shuō):謝謝你。”
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文 32
馬上快升入初中了,又要換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境了,我對(duì)教了我一年的語(yǔ)文老師有了很多的不舍,在這一年的學(xué)習(xí)生活中,他不僅是我的語(yǔ)文老師,更像我的父親一般,他就是王林。
都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,而王老師正是一個(gè)這樣的人,我忘不掉他一遍又一遍給我講題時(shí)的.神情,忘不掉我突然發(fā)燒他背我去看病時(shí)寬厚的肩膀,忘不掉我犯錯(cuò)誤時(shí)他嚴(yán)厲的批評(píng)。很多時(shí)候他表現(xiàn)得不像一個(gè)教師,更像一位慈祥的父親,他在我們心中扮演了多個(gè)角色。
都說(shuō)老師堅(jiān)守著那一片小小的講臺(tái),沒有抱怨,只有努力。王老師努力的教我們知識(shí),教我們做人的準(zhǔn)則,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,指出我們的錯(cuò)誤,在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候他開心得就像一個(gè)有了新玩具的孩子,他始終在那一片小小的講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己,無(wú)怨無(wú)悔。
這就是我最敬愛的語(yǔ)文老師,很多時(shí)候我在想,等我長(zhǎng)大離開后,我會(huì)時(shí)常回來(lái),回來(lái)看看我敬愛的老師。